숲문해력 : 숲에서 세상을 읽다

프롤로그
우리는 왜 다시 숲을 읽어야 하는가_4
- 작은 눈으로 읽기 시작한 숲

들어가는 글
숲문해력_13
- 보는 것에서 읽는 것으로

1부. 감각_변화를 읽는 수단
1장. 숲은 멈추지 않는다
1- 1 존재는 왜 변화 속에서만 드러나는가_20
1- 2 숲에는 하나의 시간이 없다_25
1- 3 숲은 시간을 저장한다_28
1- 4 숲에는 서로 다른 속도가 흐른다_31
1- 5 존재는 변화 속에서 드러난다_36

2장. 숲은 감각으로 시작된다
2- 1 빛은 가장 먼저 도착한다_42
2- 2 숲에는 여러 계절이 함께 산다_45
2- 3 숲은 향기로 서로를 부른다_49
2- 4 감각은 함께 숲을 읽는다_52
2- 5 우리는 설명하는 법을 먼저 익혔다_55
2- 6 다시 숲을 읽기 시작하다_58

3장. 숲의 실체는 관계로 드러난다
3 - 1 관계는 필연이다_64
3 - 2 관계는 공간을 만든다_66
3 - 3 공간은 시간을 품는다_69
3 - 4 시간은 흔적을 남긴다_72
3 - 5 흔적은 다음 관계를 만든다_75

2부. 흔적_관계를 읽는 능력
4장. 흔적은 숲의 문장이다
4 - 1 식흔_82
4 - 2 산란흔_86
4 - 3 이동흔_89
4 - 4 채집흔_93
4 - 5 거주흔_96
4 - 6 포식흔_99
4 - 7 분해흔_102

5장. 숲은 하나의 텍스트다
5 - 0 숲은 연결되기 시작한다_108
5 - 1 여름은 숲이 가장 깊어지는 계절이다_110
5 - 2 성장은 드러나기 전에 완성된다_116
5 - 3 숲은 사라짐을 허용하지 않는다_119
5 - 4 숲은 문장으로 이루어져 있다_124
5 - 5 숲은 흔적으로 자신을 드러낸다_127
5 - 6 숲은 명사가 아니라 동사로 구성된다_130

6장. 숲의 단어로 존재를 읽는다
6 - 1 종은 숲의 단어다_134
6 - 2 생강나무_138
6 - 3 굴참나무_140
6 - 4 어치_143
6 - 5 얼레지_146
6 - 6 겨우살이_148
6 - 7 이끼_151
6 - 8 개미_154
6 - 9 고사목_156

7장. 숲의 문장으로 상호작용을 읽는다
7 - 1 문장은 만남에서 시작된다_164
7 - 2 숲의 의미는 관계가 이어질 때 완성된다_166
7 - 3 숲에서는 어떤 문장도 지워지지 않는다_169
7 - 4 숲에는 작가가 없다_172
7 - 5 숲은 같은 계절을 한 번도 반복하지 않는다_175
7 - 6 숲에는 마침표가 없다_178
7 - 7 읽는 순간, 숲은 우리를 포함하기 시작한다_181

8장. 숲의 문단으로 서식지를 읽는다
8 - 1 숲을 읽은 세 사람_186
8 - 2 서식지는 문단이다_188
8 - 3 숲은 여러 문단이 함께 쓰이는 텍스트다_191
8 - 4 같은 숲에서도 삶은 다르게 자란다_194
8 - 5 서식지는 세계를 조직하는 문단이다_197
8 - 6 문단들은 서로를 통과한다_200
8 - 7 숲은 문단들의 세계다_204

9장. 숲 전체를 읽는다
9 - 1 숲은 이야기가 된다_212
9 - 2 이야기는 뒤에서야 완성된다_216
9 - 3 우리는 이미 그 이야기 안에 있었다_219
9 - 4 다시, 숲을 읽는다_223

3부. 귀환_그 읽기를 삶으로 가져오는 법
10장. 인간은 어떻게 숲을 잃어버렸는가
10 - 1 숲은 사라지지 않는다_230
10 - 2 하나의 세계는 서로 다른 감각으로 피어난다_234
10 - 3 세계는 바라보는 만큼 열린다_237
10 - 4 자연은 언제 외부가 되었는가_240
10 - 5 속도는 숲의 시간을 흐린다_243
10 - 6 우리는 왜 관계보다 정보를 신뢰하는가_246
10 - 7 숲은 작은 신호로 말한다_249

11장. 숲은 끝내 인간을 포기하지 않는다
11- 1 인간은 숲을 떠난 것이 아니라 ‘읽는 방식’을 잃었다_256
11- 2 속도는 숲을 삭제한다_259
11- 3 숲을 단순하게 만들면 관계가 사라진다_261
11- 4 숲문해력은 어떻게 작동하는가_264
11- 5 생명은 흐르지 않고 처리된다_268
11- 6 디지털 세계를 읽다_272
11- 7 우리는 다시 숲을 읽기 시작한다_274

12장. 숲은 마지막 인생 학교다
12 - 1 인간은 다시 배우기 시작한다_280
12 - 2 속도 이후에는 이해가 아니라 ‘재감속’이 필요하다_282
12 - 3 숲은 교육 시스템이 아니라 ‘원형적 학습 구조’다_284
12 - 4 숲은 변하지 않는다_286
12 - 5 숲은 끝에서 다시 하나의 구조로 정렬된다_288
12 - 6 숲문해력은 우리를 어디로 데려가는가_291
12 - 7 우리는 무엇을 다시 배워야 하는가_293
12 - 8 우리는 같은 문법으로 살아간다_295
12 - 9 우리는 다시 읽기 시작한다_298

에필로그
우리는 다시 읽기 시작해야 한다_302

[숲의 감각 기록]
① 냄새로 먼저 오는 봄_40
② 발이 먼저 읽는 숲_61
③ 이론보다 먼저 만난 숲_78
④ 잎 한 장이 들려준 숲_105
⑤ 그늘도 혼자 만들 수 없다_114
⑥ 쓰러진 나무 위의 시간_122
⑦ 오래된 나이테를 만지다_158
⑧ 문장이 멈춘 오후_160
⑨ 함께 읽고 함께 살아가다_184
⑩ 문단의 끝은 어디인가_208
⑪ 숨 하나의 구조_226
⑫ 처음에는 아무것도 보이지 않았다_252
⑬ 숲을 읽는 속도_271
⑭ 인간에게 남겨진 감각_277
⑮ 이름 모르는 꽃 앞에서_300

사진 색인_306